QUERIDOS REYES MAGOS:

Deseo que el año que viene los niños saharauis, los afganos y los de todo el mundo sean felices, que no haya guerra, que tengan amor y paz. También quiero que haya paz en el mundo entero.

Soy de la clase de 3º C, soy trabajadora y buena y le hago caso a mi seño Paqui.

Quiero que me traigáis el barco de la Barbie y el joyero de Hannan Montana.

Felices navidades y próspero año nuevo. Hasta pronto. Un beso.

AUTORA: Cristina Castilla Arboledas 3º C

Queridos Reyes Magos:

Me llamo María y tengo ocho años. Este año me he portado muy bien y quiero que me traigáis una cámara digital con 8, 10 ó 12 mp, la mano de "Prueba o Verdad" y el juego de mesa ¡Bum!

Quiero que todos los niños y niñas del mundo tengan regalos de navidad, casa, comida, etc y que las personas vivamos muchos años.

Un beso y os deseo feliz navidad.

AUTORA: María Molina Fernández 3º C

Queridos Reyes Magos:

Me he portado bien. Por favor ¿Podéis traerme unos juguetes? Éstos son los que me gustan:

El dormitorio de Yasmin, el Canta conmigo de HSM y Barbie patinadora.

También quiero que traigáis la paz al mundo y a los niños pobres que tengan tanta suerte como nosotros.

Os voy a pedir un deseo muy especial para mis amigos cubanos: Que tengan una feliz navidad y que le traigáis todo lo que necesiten (medicinas, comida, juguetes).

Hasta pronto. Un beso.

AUTORA: Julia Mª Ortiz Serrano 3º C

Queridos Reyes Magos:

Este año me he portado muy bien y he hecho mis deberes.

Me gustaría que no haya guerras ni peleas, que haya paz, amor y bondad y que traigáis zapatos para los niños y niñas que los necesitan.

Por último, yo no te pido nada pero mi Nintendo te pide a gritos un juego nuevo.

Hasta pronto. Un abrazo.

AUTOR: Luis López Nájera 3º C

Queridos Reyes Magos:

Soy Gabriel, este trimestre me he portado muy bien aunque un poco travieso.

Quiero que traigáis paz para el mundo, comida y dinero para los pobres, salud para todos y amor.

Para mi maestra quiero que le llevéis felicidad de parte de todos los niños.

Me despido, un abrazo.

AUTOR: Gabriel Sáez Mira 3º C

Queridos Reyes Magos:

Me gustaría que le llevarais ropa y paz a los niños saharauis.
Yo quiero lo que sea. Como ya tengo de todo, pediré un balón de fútbol.
Muchos besos y abrazos.
P.D. Se me olvidaba un MP3 para escuchar música.
AUTOR: Jesús González Serna 3º C

RÉCORD DE SOLIDARIDAD

Un día la seño nos enseñó la revista "Gesto" y nos dijo que si queríamos hacernos socios. Yo le conté a mis padres lo que nos habían dicho en clase y les expliqué de qué trataba la revista. Mis padres escucharon y aceptaron que fuera socio. Sólo teníamos que coger 3 € de nuestros ahorros y cada dos meses nos darán una nueva revista.

Si todos pusiéramos un mínimo de nuestros ahorros para las personas más necesitadas haríamos un gran favor a todas esas personas para que tuviesen una ayuda y estuvieran felices como nosotros estamos.

Casi todos los niños de la clase somos socios y hemos batido el récord del colegio.

AUTOR: Gabriel Sáez Mira 3º C

DÍA INTERNACIONAL DEL NIÑ@

El día 20 de noviembre fue el día internacional del niñ@. Ese día en mi colegio Pedro Corchado, antes del recreo, hubo un acto que a mí me pareció interesante.

El director nos habló y nos felicitó y dijo que además de derechos teníamos responsabilidades. Después una madre leyó un manifiesto y dijo algunas cosas que yo no entendía. Luego unos niños y niñas leyeron los derechos de todos los niños del mundo.

Los niños tienen derecho a expresarse, pensar y opinar libremente. Sus opiniones deben ser respetadas. Este es el derecho que más me gusta a mí.
Al finalizar el acto nos entregaron unas huchas de barro para todas las clases. En ellas recogeremos dinero durante todo el curso para la ONG Aldeas Infantiles.

AUTORA: Julia Mª Ortiz Serrano 3º C

DESCRIBE UN GATO

El gato de mi prima se llama Misi. Es un animal doméstico. Su cuerpo está cubierto de pelo blanco y negro, sus bigotes son largos y su nariz chiquitita. Sus ojos son verdes brillantes y cuando hay oscuridad brillan.

Es muy juguetón, cuando tiramos la pelota parece un avión, corre mucho.

Le gusta la leche con cereales, cuando bebe se pone la barbilla llena de leche y nos reimos. ¡Lo queremos mucho!

AUTORA: Mª Virginia de Castro Merino 3º C

El gato de mi primo se llama Copo de nieve. Su pelo es muy liso y blanco, su cabeza y su cabello muy áspero. Su nariz es chiquitita, sus ojos luminosos y cuando hay poca luz su pupila se dilata.

Le encanta jugar con la bola de lana, es muy juguetón y le encantan los niños. Nunca he tenido ningún gato así.

AUTORA: Enma Arance Lorenzo 3º C

Mi gato se llama Diego. Su cuerpo es alargado y negro. Tiene una nariz chiquitita, una boca y unas orejas muy grandes. Sus ojos son muy luminosos, por la noche brillan y se dilatan.

Es cariñoso, juguetón, le gusta jugar con su pelotita y por la noche se toma su leche.

AUTOR: David Ruiz Perales 3º C

El gato es un animal doméstico. Su cuerpo es peludo, con cuatro patas, un rabo largo y es de color negro. Tiene la cara grande, la boca pequeña y la nariz mediana. Sus ojos son grandes y amarillos y en la oscuridad se dilatan.

Es juguetón, dormilón, comilón y bueno. Yo le querría mucho.

AUTOR: Gabriel Sáez Mira 3º C

Mi gato se llama Mini. Es un animal doméstico. Su cuerpo es alargado y mediano. Tiene cuatro patas y cola. Sus ojos son azules, redondos y en una habitación sin luz, se dilatan.

Es muy manso y cariñoso. Yo creo que es muy juguetón.

AUTOR: Diego López Avilés 3º C

El gato es un animal doméstico. Su cuerpo es peludo y de color naranja. Tiene unas uñas muy afliladas y una boca grande con colmillos. Sus ojos son grandes y cuando es de noche, le brillan y se dilatan.

A mí no me gustan los gatos, pero no hay que maltratarlos.

AUTOR: Luis López Nájera 3º C

Mi gato se llama Yoyo. Es doméstico. Su cuerpo es peludo, suave. Tiene cuatro patas. Sus ojos son redondos y en la oscuridad se le ponen brillantes.

No le gusta estar con personas que no conoce, pero es muy cariñoso con las personas que conoce.

AUTOR: José Manuel Martínez Roque 3º C

La gata de mi vecino se llama Niebla. Es un animal doméstico. Su cuerpo es chico. Tiene el pelo de color como la niebla. Sus ojos son muy brillantes de color verde oscuro. Su pelo siempre está liso como una pelota.

Ella es muy juguetona, le gusta mucho pasear y yo algunas veces la saco de paseo.

Mi opinión es que hay que darle mucho cariño a los animales.

AUTOR: Marcos Medina Rodríguez 3º C

El gato de mi tía se llama Chispi. Es mediano y delgado. Tiene el pelo blanco, liso y suave. Sus dientes los tiene blancos y bonitos. Sus ojos son verdes brillantes.

Es muy sobón y juguetón. A mí me gusta mucho jugar con él.

AUTORA: Helena Moreno Frutos 3º C

EL ESPANTAPÁJAROS PERDIDO

Hace mucho tiempo, en un huerto muy grande, el hortelano tenía un problema: los pájaros se comían sus verduras.

Un día puso a Roni Roni, era un espantapájaros. El hortelano lo quería mucho porque se lo encontró perdido en un bosque oscuro . Al anochecer, con Roni en el huerto los pájaros no se acercaban.

Además ganó el primer premio al mejor huerto del pueblo.

AUTORA: Julia Mª Ortiz Serrano 3º C

AVENTURAS DE PICOFINO

AUTORA: Concha López Narváez
EDITORIAL: Anaya
NÚMERO DE CAPÍTULOS: 11
NÚMERO DE PÁGINAS: 93
PERSONAJE PRINCIPAL: Picofino
PALABRAS QUE NO CONOCÍA:
Estornino, corneja, abubilla, justamente, honor
BREVE RESUMEN:
Picofino aprede a volar gracias a la ayuda de su hermana Carolina. Se va del gallinero a recorrer el mundo y vive muchas aventuras. Los pájaron lo eligen rey y aunque él no quería, aceptó.
Lo más importante de su trabajo era avisarles de los peligros y evitar que se pelearan.
Al final visita a su madre y hermanos porque los echaba de menos.
AUTORA: Enma Arance Lorenzo 3º C

PRISIONERO DE LOS BANDIDOS

AUTOR: Arnaud Alméras

EDITORIAL: Bayards Revistas

Nº DE CAPÍTULOS: Siete

Nº DE PÁGINAS: Cuarenta y siete

PERSONAJE O PERSONAJES PRINCIPALES:

Clemente y Ladrín

PALABRAS QUE NO CONOCÍA:

Inquietud, burlonamente, foso, vociferar, botarate

BREVE RESUMEN:

A un príncipe y a su madre los hacen prisioneros, mientras su padre está en la guerra. El niño se escapa y lo cogen unos bandidos. Les dice que quiere ser uno de ellos para que no le hagan daño. Un día cogen prisionero a su padre y juntos escapan.

AUTOR: Pedro Ángel Cabrera Padilla 3º C

EL SUEÑO

AUTORA: Eva Vergara Rabaneda
EDITORIAL: Grunoe
NÚMERO DE CAPÍTULOS: Seis
NÚMERO DE PÁGINAS: Treinta y ocho
PERSONAJE O PERSONAJES PRINCIPALES:
Pedrito y Manuel
PALABRAS QUE NO CONOCÍA:
Roídos, divisó, atolondrada, bayoneta, gabacho, idiosincrasia
BREVE RESUMEN:
El libro trata de un abuelo que cuenta a su nieto por medio de un sueño "la batalla de Bailén".
Este pueblo luchaba por su libertad pero como en las guerras muere mucha gente, es mejor buscar la PAZ.
AUTOR: Marcos Medina Rodríguez 4º A

MEMORIAS DE UNA GALLINA

AUTORA: Concha López Narváez

EDITORIAL: Anaya

NÚMERO DE CAPÍTULOS: 12

NÚMERO DE PÁGINAS: 93

PERSONAJE O PERSONAJES PRINCIPALES:

La gallina Carolina y el gallo Marqués.

PALABRAS QUE NO CONOCÍA:

necia, ponedero, ahuecó, vanidoso, boquete y atolondrado.

BREVE RESUMEN:

Este cuento trata de una gallina que se llama Carolina. Vive en un gallinero. Sus mejores amigos son el Marqués y el Perro. Le gusta mucho volar, pero sobre todo le gusta ayudar a las gallinas más débiles. Defiende que gallos y gallinas tienen los mismos derechos.

AUTOR: Luis López Nájera 3º C

UNA VISITA INESPERADA

Un día tuvimos una visita en clase. Cuando vimos el esqueleto nos pusimos muy contentos. ¡Qué guay!. Se llama Casimiro.

A nosotros nos gusta mucho y la seño nos deja tocarlo sólo cuando nos pregunta la lección de los huesos.

Todos los niños y niñas le contaron a sus madres que teníamos un esqueleto en clase pero no se lo creyeron.

Un día se llevaron a Casimiro a 3º B y nos dio mucha pena, pero ellos también tenían que aprender los huesos.

Otro día volvieron a traerlo porque teníamos que repasar pero luego se lo llevaron y no lo hemos vuelto a ver. ¡Adiós Casimiro!

AUTORA: María Molina Fernández 3º C

BIENVENIDA

Empieza otro curso, lleno de ilusiones y retos, con un nuevo grupo de alumnos y alumnas : 3º C.

Este curso se caracterizará porque hablaremos mucho sobre competencias básicas e intentaremos por todos los medios que nuestro alumnado las alcance.

¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS?

Dicho de forma sencilla: "Todo lo que nuestros niños/as saben hacer con los conceptos aprendidos y cómo lo hacen".

¿CUÁLES SON LAS 8 COMPETENCIAS?

1.-Comunicación lingüística

2.-Matemática

3.-Conocimiento e interacción con el mundo físico

4.-Tratamiento de la información y competencia digital

5.-Social y ciudadana

6.-Cultural y artística

7.-Aprender a aprender

8.-Autonomía e iniciativa personal

Deseo que a final de curso haya podido conseguir que tod@s seáis muy competentes.

LA TUTORA

UN CURSO MÁS

El curso 2007/2008 está llegando a su fin.

Ha sido un curso muy intenso, con el Bicentenario como telón de fondo y con las Competencias Básicas como avance para el próximo.

Las nuevas tecnologías se van consolidando en nuestras aulas y en nuestras vidas y por ello quiero decirle desde aquí, tanto a mi alumnado como a sus familias, que aunque el curso acabe, los sentimientos permanecen.

¡Mucha suerte en el próximo curso!

Vuestra seño

PAQUI

INAUGURACIÓN DEL MURAL CONMEMORATIVO DEL BICENTENARIO

El día 19 de junio hemos inaugurado en el colegio un mural del Bicentenario de la Batalla de Bailén.
Ha venido el alcalde, concejales, el cronista...
Yo me he vestido de María Bellido con un grupo de niñas.
Primero ha hablado el Director y un niño ha leído un texto sobre la Batalla. Luego el alcalde ha dado un discurso y después ha corrido el telón para que se viera el mural.
Finalmente hemos cantado el himno de Bailén y hemos dado un gran aplauso.
El mural tiene una frase que dice:
NUESTRO COLEGIO CON BAILÉN Y SU HISTORIA.
AUTORA: Miriam López Arroyo 4º A

PRIMER PREMIO PERIÓDICOS ESCOLARES

El día 13 de junio a las once y media fui a una entrega de premios. Tuvo lugar en el Hospital de San Juan de Dios (Jaén).

Nada más entrar estuvimos un rato en un jardín muy grande. Allí nos echamos varias fotografías.

Después llegó la Delegada de Educación Mª Angustias Rodríguez, que nos saludó muy cariñosa.

Más tarde la Diputada de Cultura y Deportes Mª Angustias Velasco, entregó los premios del XIX Concurso Provincial de Periódicos Escolares.

Nuestro colegio recibió el Primer Premio.

Finalmente nos invitaron a tomar unas tapitas muy ricas y volvimos a casa muy alegres.

AUTORA: Isabel Armijo Rusillo 4º A

EXCURSIÓN A FAUNIA

El día 30 de mayo fui a un parque temático llamado FAUNIA. Allí se recogen algunos animales de todas las partes del planeta, se acogen en sus hábitat y les cuidan para que no se extingan.
Un monitor nos recibió a la entrada y nos hizo una fotografía. Más tarde entramos; los primeros animales que nos enseñaron fueron unos perritos de la pradera. Su aspecto exterior era parecido al de una ardilla. Algunas de las diferencias entre las ardillas y los perritos de la pradera, eran que las ardillas tienen una cola larga y los perritos de la pradera tienen colitas diminutas. Estos simpáticos animalitos se encontraban al aire libre. Sus madrigueras constan de siete partes:
1-Agujero de entrada 2-Cuartillo de vigilancia 3-Habitación del jefe 4-Pasillo 5-Salón 6-Dormitorio común 7-Despensa.
Esta especie se alimenta de gramíneas, que son unas plantas que la mayor parte se encuentra en el centro de Portugal y centro y noroeste de Francia.
Después fuimos a una cueva llamada "La noche". En ese lugar se encontraban varias urnas ernormes, con diversidad de animales nocturnos. El animal más conocido es el murciélago. Vive de forma opuesta a la nuestra, de día duerme y de noche actúa.
Minutos después fuimos al ecosistema de los Polos. En él, el animal más conocido es el pingüino.
Para diferenciar a un pingüino rey de uno normal hay que saber que el pingüino rey tiene una franja negra en la cabeza y en el tronco, y los pingüinos normales tienen dos franjas negras en cada una de las partes.
Más tarde fuimos a ver un espectáculo de focas marinas y leones marinos. Después fui a la jungla, allí hacía un calor inmenso por lo que tuvimos que salir cuanto antes mejor, eso era por la humedad.
Otra estancia fue la colmena, donde había proyectados varios vídeos de estos simpáticos animales "la abejas". Luego fui al foro mágico. Allí hubo un espectáculo de animales terrestres. Y por último fui a una cueva llamada Evolución, donde había una estatua de una beluga.
Pues ahora, amigos, yo creo que de momento adivináis que animal es el que más me ha gustado. ¿Lo adivináis? Pues sí, efectivamente ¡Habéis acertado! ...Los perritos de la pradera.

AUTORA: Isabel Armijo Rusillo 4º A

EXCURSIÓN A FAUNIA

El viernes día 30 de mayo fuimos de excursión a Faunia. A las 5:30 me desperté, me arreglé y fuimos al autobús mi madre y yo. Esperamos un rato para que llegaran los demás niños/as y a las 6:30 nos fuimos.
Por el camino íbamos cantando. Cuando llegamos nos hicimos muchas fotos y estábamos impacientes por ver los animales.
Vimos perros de la pradera, que por cierto eran muy bonitos, mariposas, monos, serpientes, lagartos gigantes, un espectáculo, etc.
Después fuimos al Planetario de Madrid a ver una película sobre los Alpes, que parecía que volábamos encima de ellos.
A la vuelta cantábamos de nuevo y nos cayó una nube impresionante. Llegamos casi a las diez de la noche.

AUTOR: Luis Molina Roque 4º A

CONCURSO DE REDACCIÓN- FINALISTA-

LA BATALLA DE LA LIBERTAD

Era el martes 19 de julio de 1808 cuando de repente, en Tokyo se rajó la tierra y de esa raja, como por arte de birli birloque salieron uno a uno el ejército francés. En Madrid pasó lo mismo, pero con el ejército español: FRANCIA VS ESPAÑA.

Los dos ejércitos salieron como zombies y en la huerta del sordo estaba esperándoles: María Bellido. Allí se encontrarían los dos ejércitos.

Cuando llegaron, la batalla de Bailén se reprodujo entera, cada trocito. Cuando ganaron, el ejército francés se esfumó en el aire.

Apareció un viejo sabio que les dijo:

-Tenéis una semana para hacer buenas obras, después desapareceréis, ¡Enhorabuena!

El ejército español no durmió. Estaba todo el rato ayudando a: ancianos cruzar la calle, a los hombres que se les caía algo, a que los niños no se pelearan.

Eso demuestra que el ejército español era bueno de corazón porque emplearon sus vidas ayudando a la gente e intentando que no esclavizaran España ni a sus pobres ciudadanos.

AUTOR: Juan Jesús Mora López 4º A

CONCURSO DE REDACCIÓN- FINALISTA-

LA BATALLA DEL JOVEN DAVID

Era el martes 19 de julio de 1808 a las tres de la madrugada cuando un muchacho de nombre David oyó disparos.

David era un jovencito de once años, se subió a un árbol muy grande que estaba al lado de su casa para ver qué eran esos disparos.

David pensó: "¿Francia contra España, qué está pasando?"

Entonces vio una bala venir hacia él. Cuando parecía que se paraba el tiempo lentamente, su abuela lo cogió y lo llevó dentro de su casa, un cristal se había roto pero él no había muerto.Después de que David hubiese dado las gracias vino su madre desesperada gritando:

-¡La guerra de la Independencia!

Más tarde un soldado francés entró en casa, estaba apuntando a la abuela de David cuando: ¡Pum!.

No le disparó a la abuela sino que un soldado español vino por destrás y le disparó.

Entonces por el agujero que hizo la bala anterior, metió el mosquete y empezó a disparar desde ahí a los franceses.

Cuando todo acabó, el soldado español se casó con la madre de David, que por cierto tuvo una hermana a la que defender si había otra guerra.

AUTOR: Luis Molina Roque 4º A

CONCURSO DE REDACCIÓN-FINALISTA

LA SORPRESA DE MARÍA

Era el martes 19 de julio de 1808. Una niña llamada María fue a la biblioteca del pueblo. Se encontró un libro muy extraño.

María empezó a leerlo y estaba cada vez más intrigada. De pronto, por arte de magia María se metió en el libro. En ese momento empezó toda la magia.

Vio a un soldado, un general, etc. María no sabía qué hacer porque eso parecía una guerra. Se escondió en unos arbustos y se quedó dormida. Cuando despertó, María fue donde estaban los soldados.

Los soldados estaban luchando y también los generales.

María les preguntó qué podía hacer ella. Un soldado le dijo:

-¿Podrías darle de beber agua a los otros soldados?

María respondió:

-Vale. Encantada.

María fue a darles de beber en un cántaro. Pero cuando fue a darle de beber al general, una bala le atravesó el cántaro. Entonces María cogió los trozos de cántaro y le dio de beber.

La niña fue muy valiente. Cuando volvió con el cántaro roto se quedaron asombrados.

La felicitaron, le dieron abrazos, besos, etc.

Entonces, gracias a ella ganaron los buenos. Lo celebraron todos juntos.

Al día siguiente María se despertó y estaba en la biblioteca.Creía que había sido un sueño, pero en su bolsillo había una placa que decía:

"María, nuestra salvadora".

AUTORA: Mª Pilar Izquierdo Gómez 4º A

RESPETA LAS SEÑALES DE TRÁFICO

Hoy en día la Tecnología ha avanzado mucho y la mayor parte en los automóviles. En Antena 3 han emitido un nuevo proyecto llamado "Ponle Freno". Ese proyecto nos habla de ponerle freno a la velocidad. Hace algún tiempo publicaron una noticia en la que decían:

"Un joven asturiano llamado Javier, se ha hecho famoso por su afición a grabar todo lo que encuentra en la carretera, durante las nueve horas que pasa al volante de su camión. Después cuelga en YouTube los momentos más espectaculares, en su mayoría situaciones de peligro en las que estuvo a punto de producirse un accidente,por culpa de la temeridad de algunos conductores."

Lo más importante es que la sociedad tenga una Educación Vial para que de esa manera todos nos comportemos igual, hagamos lo mismo respetándonos mutuamente.

Con una buena educación, el respeto a las leyes y a las normas nos ayudará a una mejor circulación y evitar accidentes. Son muchos los muertos y heridos graves que llenan a las familias de sufrimiento. Además, los accidentes cuestan mucho dinero que pagamos entre todos.

Otro problema es el mal estado de las carreteras, la falta de materiales que ayuden a que el accidente sea menor y el comportamiento de las autoridades.

Si nos fijamos bien, en nuestra ciudad podemos ver personas conduciendo ciclomotores sin casco y a gran velocidad.

Muchos son conduciddos por personas sin ponerse el cinturón de seguridad, incluso con niños pequeños en los brazos de su madre o solos.

¿Qué trabajo cuesta pasar por los pasos de peatones mirando a ambos lados y haciendo caso a los semáforos? ¡Qué bien resultaría sólo con hacer bien todo esto que he dicho anteriormente!

Seguro que también daría buen resultado que el Ayuntamiento pusiera más pasos de peatones y que la policía local hiciera cumplir las leyes de circulación.

SÓLO CON CUMPLIR ESTAS POCAS IDEAS MEJORARÍAMOS MUCHÍSIMO

AUTORA: Isabel Armijo Rusillo 4º A

DÍA DE LA LOCALIDAD

Hace muchos años en este mismo día, el año 1691 se fundó el monasterio de San Andrés y Santa Gertrudis que fueron Patronos de Bailén. Ahora donde estaba el monasterio están las escuelas de "El Castillo".

Por este motivo, el catorce de mayo de 2008 los niños de todos los colegios hemos ido al Pabellón Polideportivo y hemos celebrado el día de Bailén. Hemos visto unos bailes de aquellos tiempos, nos han leído unas poesías y hemos visto la letra del himno de Bailén en una pantalla. Ha hablado el alcalde sobre nuestro pueblo y por último hemos cantado el himno todos juntos. Después nos hemos vuelto al colegio para seguir con nuestras tareas.

AUTOR: Francisco Fernández Valencia 4º A

EL SUCESO MÁGICO

Un día en un país muy lejano, un hombre que se llamaba Dani se fue a la India. Dani pasó por un callejón y vio... ¡Un encantador de serpientes!.

El hombre empezó a tocar la flauta y salió una serpiente boa.

Después ... ¿Sabéis lo que pasó?

El cinturón de Dani parecía una serpiente. ¡El cinturón había sido encantado!

Dani preguntó:

-¿Qué ha pasado?

-No lo sé- respondió el encantador.

Al final, Dani no fue nunca más a la India porque sus cinturones se convertían en serpientes.

AUTORA: Noelia Moreno Oña 4º A

EL LIBRO MÁGICO

En un pueblo llamado Bailén, en una calurosa noche del 19 de julio, sucedió algo muy especial.

En la biblioteca del pueblo, de pronto, se cayó un libro de las estanterías, se abrió y de él salió una gran luz. De repente, comenzaron a salir soldados con uniformes antiguos.

Todas las personas del pueblo estaban dormidas hasta que... ¡Pim, pum, pom! Se oían disparon de cañones, escopetas, etc.

Un niño llamado Luis, siguiendo la luz llegó hasta la biblioteca, se encontró el libro de la batalla de Bailén abierto y fue a leerlo. Las letras estaban, pero los dibujos no.

Cogió el libro, llamó a sus amigos y entre todos arrinconaron al batallón y lo empujaron contra el libro.

Después de que se metieran todos los soldados en el libro, le pusieron un candado y no volvieron a salir.

AUTOR: Luis Molina Roque 4º A

PEPE Y LAS GAFAS MÁGICAS

Érase una vez un niño llamado Pepe, que tenía ocho años, al que no le gustaba leer, ni quería leer, ni sabía leer.

Un día por la mañana fue a la casa de su abuelo Tomás. Su abuelo le dijo que por favor le leyera una carta que le habían enviado por correo.

Pepe le dijo a su abuelo que no sabía leer y entonces el abuelo decidió ir al desván para buscar sus gafas de culo de vaso.

Mientras que su abuelo buscaba las gafas, Pepe rebuscaba. Vio un cuadro y sintió cierta curiosidad. En él había pintadas dos tropas. Pepe no tardó en distinguirlas por los colores de la vestimenta. Era la tropa española y la francesa. En una esquina del cuadro había un letrero.

¡Qué desgracia la de Pepe que al no saber no pudo leerlo!

Como no podía leerlo le preguntó a su abuelo qué ponía en esa esquina. Su abuelo lo leyó. Decía: "Ocurrió en Bailén".

Pasado esto, Pepe siguió rebuscando y a los pocos minutos encontró unas gafas similares a unas de bucear. Se las puso y cuál fue su sorpresa que se vio inmerso en la mismísima batalla de Bailén. Allí observó a un muchacho de su edad, el cual era un correo para la tropa española y llevaba las órdenes de como atacar a la tropa francesa. Con esas órdenes que le llevó al Comandante, ganaron la batalla.

Entonces Pepe se dio cuenta de lo importante que era saber leer y entender lo que se lee.

Después se quitó las gafas y volvió al desván de la casa de su abuelo a que le enseñara a leer y escribir.

Pasados 23 años, Pepe se convirtió en un notario muy prestigioso.

AUTORA: Isabel Armijo Rusillo 4º A

MIS OLIVOS

En todas las olivas

de mi olivar,

las aceitunas

deben engordar.

Todos los días

riega que riega,

está mi abuelito

en la parcela.

Cuando las coge

y las pone en la mesa

todos nos inflamos

de la cosecha.

Con ese aceitillo

tan verdecillo,

mi madre me echa

un panaceitillo.

AUTORA: Rocío López Gálvez 4º A

QUESADA SOLIDARIA

El viernes 15 de febrero, vimos los logros obtenidos con el dinero conseguido en varios colegios andaluces.
La seño Magdalena nos puso unas diapositivas enseñándonos: cuartos de baño sin W.C., aulas al aire libre, niños descalzos, etc.
Con el dinero que hemos mandado los niños y niñas de Pedro Corchado se han construido unas vallas en los patios, y con el dinero de otros colegios se han hecho baños nuevos.
Os doy ánimo para seguir recaudando dinero y así poder construir más cosas en el colegio de Los Comunes (Guatemala).

AUTOR: Luis Molina Roque 4º A

EL ACEITE

Con el fruto del olivo
me hago un "panaceitillo".
Además del aceite,
le pongo jamoncillo.
AUTOR: Luis Molina Roque 4º A

JAÉN Y SUS OLIVOS

Verdes olivos,
olivos verdes.
De ellos nacen aceitunas.
¡Olivos de Jaén!
Nuestra provincia y otras más,
comparten su placer.
AUTORA: Isabel Armijo Rusillo 4º A

LA FIESTA DE CARNAVAL

Mi amigo se llama Alfonso, es moreno, alto, un poquito gordo y tiene los ojos negros.

Un día de carnaval se vistió de payaso y fue con su primo al paseo. Toda la gente se reía de él. Se escondió porque tenía vergüenza. Se fue a su casa, se cambió de traje y se puso uno de la muerte.

Fue de nuevo al paseo y todo el mundo le tenía miedo. Él pensaba: Ahora, ¿Qué hago? Y se le ocurrió una gran idea.

Se puso media parte de payaso y otra media de muerte. Todo el mundo estaba contento porque ni le daba miedo ni risa.

Alfonso terminó el carnaval muy contento y siempre se viste así.

AUTOR: Luis Molina Roque 4º A

DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA

El 30 de enero celebramos el día de la paz y todos los niños y niñas bajamos a las pistas de los pequeños. Dos niños de mi clase llevaban una pancarta. Los niños de primero, segundo y tercero formaron la palabra paz. Varios niños y niñas leyeron unos manifiestos pidiendo que haya paz y no guerra ni tanques.
Nosotros estuvimos escuchando sentados alrededor de la pista y cantamos una canción que se titula "color de esperanza".
Al día siguiente la asociación de padres nos invitó a comer churros con chocolate y nos lo pasamos bomba. ¡Qué guay!
AUTORA: Laura García Herrera 4º A

SEÑOR GEORGE BUSH:

Soy Francisco y estudio en el colegio Pedro Corchado en Bailén (Jaén), en España.

Le escribo porque usted es el Presidente de los Estados Unidos de América, el país más importante y el que más influencia tiene en el mundo.

Los niños de Bailén le pedimos que gaste menos dinero en armas, porque las armas matan a la gente, y ese dinero se podía emplear en ayudar a los niños de África, que se mueren de hambre y de enfermedades que en nuestros países se curan muy fácilmente.

Los niños africanos mueren por las enfermedades, no tienen nada para comer, mueren al nacer porque sus madres no están bien alimentadas y también mueren en la guerra. Ponen a los niños en peligro porque los llevan como soldados en las guerras.

Espero que pueda hacerlo. Bueno señor Bush, con esto me despido de usted.

AUTOR: FRANCISCO FERNÁNDEZ VALENCIA 4º A

ESTIMADO SEÑOR ZAPATERO:

Le mando esta carta, por si gana las próximas elecciones.

Espero que encuentre una solución para eliminar los actos terroristas en España, para que todos los españoles vivan en paz y felicidad. Y que todos tengan trabajo y una casa donde poder vivir con su familia, sin pasar hambre ni frío.

Se despide de usted LUIS MOLINA ROQUE 4º A

Me llamo Laura y soy del colegio Pedro Corchado de Bailén.

Yo quiero pediros que hagáis algo para en todos los pueblos y ciudades haya paz y no guerra. También quiero que no haya peleas, que haya amistad y tolerancia.

En el mundo hay muchas personas pobres que no tienen un trabajo digno y muchos niños que no tienen juguetes.

Por último os pido que vivamos felices y tengamos todos los mismos derechos.

Un saludo de LAURA GARCÍA HERRERA 4º A

SEÑOR MINISTRO DE DEFENSA:

LA PAZ. ¡Qué bonita palabra! ¡Ojalá que todas las personas que hay en el mundo supieran lo que es la paz!.Pero hay muchas que no la conocen.

Usted señor ministro, manda muchos soldados españoles a luchar a otros países, sin saber si éstos, volverán a sus casas con sus familias.

Yo quiero que haya paz, que no haya guerra y que no se pelee nadie.

¡HAZ LA PAZ Y NO LA GUERRA!

AUTOR: José Luis Frutos López 4º A

SEÑOR REY, JUAN CARLOS I:

Me llamo Miriam. Soy del colegio Pedro Corchado de Bailén.

Le pido que en todos los rincones del mundo haya paz y no guerra. Quiero que haga todo lo posible para que en todo el mundo reine la paz.

En Irak, que los niños no cojan las armas y sí cojan los lápices. Aquí, que podamos jugar tranquilos, sin secuestros y que no maten a nadie.

Esperemos que pueda conseguirlo y nos haga felices a los niños de Bailén.

Adiós, su majestad.

AUTORA: Miriam López Arroyo 4º A

MANIFIESTOS POR LA PAZ

Hola, me llamo Pilar y soy una niña de 4º A. Mis compañeros y yo quisiéramos pediros unas cosas, señores gobernantes:

1.-Que no haya violencia en el mundo.

2.-Que haya siempre paz.

3.-Que no haya guerras ni peleas.

4.-Que las personan no usen la violencia, sino la paz.

5.-Que las peleas, las guerras y la violencia se conviertan en paz.

¡VIVA LA PAZ!

AUTORA: Mª Pilar Izquierdo 4º A

Quiero que no haya violencia,maltrato, peleas, guerra, tanques, ni pistolas. Pero sí quiero que haya amor, solidaridad, generosidad y sobre todo PAZ.

Que los pobres tengan un hogar, una ciudad, AMOR, una familia y una educación.

¡QUE COLABOREMOS TODOS POR LA PAZ!

AUTORA: Mª Luisa Sánchez 4º A

Yo pienso que la paz es muy importante. Que nadie mate a gente, que los terroristas no ataquen y que no maltraten a las mujeres ni a los hombres.

La paz es muy buena y la violencia muy mala.

¡HAY QUE HACER LA PAZ Y NO LA VIOLENCIA!

AUTOR: José Luis Frutos 4º A

La violencia no enseña nada bueno. No sé como algunos niños/as creen en la violencia. Yo sé que alguna gente cree en la paz pero me gustaría que la paz le gustara a todo el mundo.

Sólo hay dos caminos: el malo y el bueno, pero yo quiero que todo el mundo se vaya por el bueno.

¡SÍ A LA PAZ Y NO A LA VIOLENCIA!

AUTOR: Pedro José Cisneros 4º A

Todos los niños del colegio Pedro Corchado, creemos que la violencia, guerra y todas esas cosas no deberíamos hacerlas, porque si las hacemos pueden morir y lastimarse las personas.

La paz es más importante que la violencia y las guerras.

¡VIVA LA PAZ!

AUTORA: María Molina 4ºA

Deseo que en todo el planeta no maten, ni se lleven a nadie y que la violencia se olvide para toda la vida. También que terminen las guerras con armas, que no tomen drogas, ni quemen las cosas. En Bailén han quemado muchos contenedores. Sobre todo que los terroristas nunca más ataquen.

¡NO A LA VIOLENCIA Y SÍ A LA PAZ!

AUTOR: Juan Carlos ALmazán 4º A

CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ

SIENTO PAZ EN MI CORAZÓN CUANDO...

...me porto muy bien y no me peleo con nadie. José Luis López

...hay felicidad y amor en mi casa y en el colegio. Ana Mª Fernández

...no matan a nadie. Juan Carlos Almazán

...entramos del patio y no empujamos en la fila. Rocío López

...ayudo a las personas que están enfermas. Mª Pilar Izquierdo

...todo el mundo sea igual de pacífico. Noelia Moreno

...comparto todas las cosas. Mercedes Padilla

...mis amigos están junto a mí. Antonio Jesús Villarejo

...mi familia está feliz y sin problemas. Juan Jesús Mora

...estoy contento por ayudar a los que no tienen nada. Pedro José Cisneros

...en todo el mundo no haya violencia. María Ortega y Mª José López

...no hay guerras. Jesús Erenas

...nace un niño. Luis Molina

...hago bien los trabajos. Marta Rus

...estoy feliz y me emociono. Laura

...hay paz en el mundo. Miriam López y Kiko Fernández

...no hay peleas. Mª Luisa Sánchez

...ayudo a alguien. Juan Carlos Durillo

...todos los niños después del recreo llegan con una sonrisa de oreja a oreja. Isabel Armijo

...veo a mis alumnos/as mostrando ilusión por aprender. Paqui Delgado